从7岁踏入学堂开始到大学毕业，我共苦读寒窗15载，在朗朗读书声中，教师们如同一支红烛，燃烧着自己，照耀着学童的世界。随着年岁的增长，老师的言传身教对我的启发越来越起作用。每当回顾这些教书育人是身影，一个高大的形象在脑海中，越是年深日久，反而越清晰。
　　
　　那是1991年9月份，我手持的兴隆一中的录取通知书，独自一人来到学校报到。当时的一中还很破旧，大门口西侧一幢新盖的实验楼前楼可算得上金碧辉煌了。楼前摆着桌椅，张贴着新生的名单。初秋的阳光暖暖地照在操场上，人很多，但秩序井然。我面前是一个个子不高，但很健壮的老师在做学生登记。轮到我时还没有几个人。他抬头看了我一眼，问我的名字，我回答了，可能是我的方言很重，他便抬头凝视着我，又问了一遍。这时我也才看清楚他眉宇间勃发的英气，还有从言谈举止中迸发出来的那种青春劲儿。他就是改变我人生轨迹的老师——李怀东。
　　
　　报到的下午，登记完也就没什么事儿了，我和这位如兄如父的老师匆匆结束了第一次见面。接下来在一*三班教室里认识了第一个高中同学刘海龙，说的第一句话忘记是什么了，但是觉得他是一个非常调皮的学生，后来在一起学习生活，证实我的感觉是对的。搞卫生时，李老师在场，细节已经记不起来了，只记得开班会老师提到了往届的三班留下不好的传统，是全校最难管理的班级。但他有信心管理好。
　　
　　李老师教的课是历史。每次上课进入教室，他都只拿两根粉笔，从来不带教案和教科书。开讲也是娓娓道来，如数家珍，用思路引导我们的思路在历史长河中畅游，而且提纲契领简明扼要，条理清晰，层次分明。我才入学时他对我的印象并不佳，交往也只停留的师生之间关系。过了一段时间，学校举办运动会，初学三级跳，我却拿了个第三名。期中测验我又考了第七名，改变了我最初留在他心目中的印象。课余时间和我的交往渐渐多起来。
　　
　　高一时，我们的宿舍在大门东边的月亮门内。每晚熄灯铃响后，值班老师都要到各宿舍查岗，手电光晃来晃去，我们都躺在被窝里，闷不作声，往往在老师走后高谈阔论，又有说不完的话。记得有一次，李老师早早来到宿舍和我们闲谈，谈兴正浓时熄灯铃声响起，他便和我们一起装模作样等着值班老师走到别处去。那晚他谈到理想，谈到人生，谈到他的大学生活。他在那晚的谈话深深激励着我，也就是在那晚我暗下决心要考上大学。(散文网原创投稿 www.sanwen.org.cn)
　　
　　由于高中学习内容、方法与初中截然不同，我的不适应让我偏科很厉害，理科很好，而文科很次，第一学期结束分班时让我难以抉择。或许感情的缘故，老师们都偏向把自己高一带的学生引导到自己教科目的所属班级。但李老师却讲得很少，没有话语引导，也没有暗示，只是鼓励学生们自己给自己做出客观的评价，做出自己的选择。李老师知道这次选择关乎一生的命运，他用实际行动让同学们自己明白人生之路要自己做主。但看得出他对于三班的每一位同学都饱含着诚挚的感情，他舍不得每一位同学。那几天他很沉默，很伤感，但他没有说！
　　
　　经他的管理，一*三班不但不是落后班级，而是全校运动会的文明班级和全校考核的优秀班级。有个叫刘洪涛的学生带着东北人的豁达，也带着东北人的匪气，结果被他开除了。但现在谈及此事，刘洪涛并不恨他。在我们的心里，李老师更是一位兄长。一次我和七班的一个同学因琐事打架，还没有上课，我便找到李老师说明情况。他没有问原因，只问我有没有受伤，进而问有没有吃亏，转身找到七班班主任告状，让他惩治和我打架的那位同学，护犊情结，简直无以复加。也是因为护学生，他受过社会青年的威胁，但他没有怕，护犊情结依旧。
　　
　　高三时，学校办了个复习加强班，我的成绩差点儿，没能进去。他便给我走“后门”，硬是让学校多安排了一个名额把我插进去，对自己的亲弟弟他都没舍得动用“关系”。
　　
　　那时李老师正在热恋中，每隔一段时间便去邢台鹊桥相会。每次走时都对我千叮万嘱，让我管好班级事务。其实他早已将工作做到了位。每有调皮学生如刘海龙有出格举动，我只要稍作提醒，便乖乖的，很给面子。为了减轻我的负担，他又物色了一个副班长——温子升协助我的工作。就这样传统的乱差三班连续三年是优秀班级。这个变化，在兴隆一中是划时代的。1993年高考，三班没有落后于其他几个班。赵志民考入河北师范大学，毕业后又回到兴隆一中任教，他的感触应该更深。
　　
　　我们毕业了，李老师也离开了兴隆一中，先后在邢台二中、邢台一中邢台三中执教。现在已成为历史网络教学方面的专家，桃李满天下。他正像一只燃烧的红烛，照亮成百上千学子的光明之路。