认识Y校长是在2002年，彼时，我们01中文戊班去了乡支教。夏收后的七月，一行20人浩浩荡荡到达了山坳里的四坪小学。站在四坪小学门口的操场上，举目望去，到处都是土黄色、连绵不断的山，山连着山，望不到尽头。近一个月的日子里，我满怀热情与好奇，丝毫也不觉得辛苦，反倒是每天都被感动着。支教回去之后，很快收到了Y校长和老伴写的信，说要认我做干女儿。在征得父母的同意后，我答应了他们的要求——自此，我便一直理所当然地享受他们给予的关心与牵挂。
      四坪小学只有五个年级，每个年级一个班，每个班只有十来个孩子，无论桌子、椅子还是孩子们身上的穿着，都是灰蒙蒙的，陈旧甚至破烂，丝毫没有小学应该有的朝气。学生的生活很苦，有的学生甚至要走两三个小时的山路才能到学校。中午，学生都不回家，带点馒头和凉水，就是一餐。四坪小学校园老师也不多，几乎都不会说普通话，包括Y校长。但Y校长是四坪小学的功臣，用比较官方的话说，Y校长从办私塾开始，一直扎根于山区教育，四十年如一日，为山区教育奉献了毕生的精力。当然，Y校长的付出也受到了学生和家长的尊敬，这种尊敬，或许是他这辈子最大的骄傲之一吧。
      Y校长的骄傲之二是他的小儿子，我们去支教的时候，他的小儿子盛正在读高三，小个子，黑皮肤，戴着眼镜，笑起来露出白牙齿，憨憨的，写得一笔好字。一年后，盛考上了兰州工专，这让Y校长欣喜不已，专程从庆阳送盛来报到。他们来师大的时候，我们小分队的队员欢喜雀跃，陪他们吃饭，逛街，去东方红广场照相……大家融洽地如同家人，我至今还记得他的笑容，那是一种真诚的发自肺腑的幸福的微笑。后来，我们几个同学还去工专看过盛，和盛谈人生，谈理想，谈大学生活，谈父母的不易，谈未来的规划……总之，我们真心地盼望他能够好好珍惜自己的生活，找到属于自己的幸福。
      后来，盛带了一个很漂亮的女孩来师大玩，那是他从网上认识的女朋友，也是同一个学校的校友，两个人爱得死去活来，觉得彼此就是自己终身的依靠，盛甚至觉得他们就是传说中的“神仙眷侣”，并因此而满足、幸福着。但是，和很多校园里的情侣一样，毕业后，两个人因为工作原因不得不劳燕飞分——尽管2007年春节我去四坪探望Y校长的时候，他们家最显眼的地方挂着那女孩的照片，尽管盛呀呀学语的侄女儿已经管这个照片中的人叫“婶子”，尽管Y校长夫妇已经打心眼里认可这个女孩并开始筹备结婚事宜……
      到现在我都不知道盛后来的变化有多少是源于这个漂亮的女孩，但是，自从分手之后，盛就像变了一个人，原来父母眼中中规中矩、憨厚质朴的孩子，似乎突然回到了不曾有过的青春叛逆期，父母说东，他偏要向西，父母在本地打点好的工作，他理也不理，自己在兰州找的工作，都干不了多久。Y校长在给我的信和电话里总是担忧，担忧到了极处，他便和老伴张罗着给盛找了对象（据说是一个本分的各方面条件都不错的姑娘）。盛回家相亲后，带着这女孩到了兰州。就在他父母暗暗欣慰的时候，本来已经订婚马上准备结婚的两个人，突然间又闹了分手。那女孩回了老家，盛却不知所踪。
      此后的盛像是断了线的风筝，始终飘飘荡荡，Y校长夫妇自然十分担心，但想尽办法也联系不到他。偶尔打电话，听着Y校长拖着哭腔的声音，我心里很难受，但是，除了苍白的安慰，又有什么办法呢？此后，凡是和Y校长夫妇的通话，都离不开盛，似乎他们的生活中只有一个盛：盛两个月没和家里联系了，盛总是居无定所，盛又向家里要钱了，盛都快三十了，盛还没有成家，盛的将来怎么办……2011年下半年，Y校长在电话中说托人花了好几万给盛找了工作，在乌鲁木齐，事业单位，有编制，办公室工作，不累，盛去上班了。说完，Y校长长长地舒了一口气，我又想起他当年在东方红广场喂鸽子时候的微笑，打心眼里替他高兴。
      可是，在和Y校长最近的通话中，却得知盛早已不在那里上班了。辗转打听到盛在兰州，可是，具体在哪里，做什么工作，却没有丝毫眉目。Y校长现在开始怀疑，是盛和别人合伙以找工作的名义骗了他的钱，但是，仅仅是怀疑而已，除了努力地还自己为此欠下的债，他还能做什么？而我，除了继续一些苍白无力的安慰，也没有别的话好说——貌似很多父母眼中的幸福都是这样：儿女安定下来，有一个温暖的小窝，生一个健康的孩子……我知道Y校长夫妇的不易，知道他们对盛深深的爱和殷切的希望，也知道盛很多地方做得不对，但是，换个角度想，每个儿女都是一个独立的人，都有自己的路要走，父母为什么一定要替儿女铺路？儿女为什么又一定要按照父母的要求去生活，难道他们没有选择自己生活的权利吗？如果，漂泊对他而言，也是一种幸福，那么，为什么要对他的生活横加干涉呢？又或者，我不是父母，所以不了解父母的心？