在我的相册里，还珍藏着二十五前小学毕业合影的照片。在记忆中，照片中的张庆森老师合影后因病猝然离世，我们伤痛欲绝，无不为张老师的早逝感到惋惜。岁月无情师爱永恒，恩师虽已仙逝，但他的谆谆教导依旧回荡在我的心头，父爱般的脊梁如山一样是我今生的依靠，独特的教学方法让我受益终生。
　　
　　张老师教我们语文，个儿不高，和蔼可亲，从来不和我们发脾气。上小学时的我比较胆小，不爱好说话，张老师上课的时候我也从未举手发言。下课后，张老师叫我到办公室，拍着我的肩膀说：“孩子，你要相信自己，勇敢一点大胆地发言，你是最棒的！”寥寥话语给了我战胜怯懦的勇气，让我看到了胜利的曙光。后来，我像变了个人似的，踊跃举手发言，成绩上升的也很快，这些都得益于张老师的教导。时至今日，我也像老师那样，鼓励我的学生畅所欲言，勇于发表自己的观点。
　　
　　张老师爱生如子，心里装的全是自己的学生。还记得那年冬天，我上课的时候肚子疼得厉害，这下可急坏了张老师。那时家里也没有电话，来不及通知我父母，张老师最终决定背着我先去村卫生室。就这样，肚子疼的我迷迷糊糊趴在张老师暖暖的背上，只觉得张老师深一脚浅一脚地往前跑。到了卫生室，我睁开惺忪的双眼，这才发现张老师呼出的哈气凝固在头发上成了“白霜”。
　　
　　张老师，你是我的救命恩人，是你那温暖如山的脊梁让我转危为安，是你那满头“白霜”让我感受到你对我的无私的爱。恩师呀恩师，心中纵有感激千言万语，该如何向你表达？(散文网  www.sanwen.org.cn)
　　
　　张老师教学方法很多，效果也很好，记忆最深的就是讲述课文。当学完一篇课文后，张老师要求我们根据自己的理解讲述课文的大体内容。那时的我们为了得到老师的奖励——铅笔、本子或是一句表扬，个个摩拳擦掌，学习劲头十足。当时的我是语文课代表，每回上课前我都是先预习，准备好要讲述的内容。当张老师开始提问时，我总是第一个举手发言，因此得到老师的奖励也最多。张老师的这套方法，为我们以后学习语文打下坚实的基础。我爱写作，就是受了张老师那时的影响，所讲述的课文至今还记忆犹新。
　　
　　恩师呀恩师，长大后我就成了您，多想再一次聆听您的教诲，多想再一次趴在您那如山的脊梁，可曾经的温馨岁月已一去不复返，只留下那份深深的爱温暖着我的心田。匆匆流逝的时光呀，你能否给我在九泉之下的恩师捎去一片问候与想念？