（一）饥馑岁月

一九五九年我们入学五中的时候，正赶上“三年自然灾害”时期。那时候，全国都在闹饥荒，吃不饱饭，饿肚子。粮食定量供应，叫做“低标准、瓜菜代”。有人发明用地瓜叶子做点心，于是就敲锣打鼓去“向组织报喜”。听说，在蚌埠交际处，年轻貌美的女子，答应献上一个吻，就可以得到一张餐劵，不知是真是假。

印象比较深的是，每天上午第一节课下课以后，所有的同学都争先恐后地往厕所跑。因为大家的早餐都是喝的稀饭，说是稀饭，其实没有多少米粒，清汤寡捞水的。

我们班有个同学，身体瘦弱，眼睛近视，稍有驼背。但是，学习很用功，成绩也很好，还曾经当过班里的学习委员。有一次，学校组织全班到老虎山参加劳动，中午自己带饭。带的大都是地瓜之类。大家看这位瘦弱的同学总也吃不饱，许多好心的同学就让给他吃。结果，竟因吃的过多而导致胃扩张，送到医院救治无效而亡。家人悲痛欲绝。他的父亲说，孩子生前最喜欢的就是那副近视眼镜，眼镜一起随葬在老虎山下。

（二）理想主义的年代

那个时候，虽然物质相当匮乏，但人们的精神面貌却是积极向上、朝气蓬勃的。正象那首歌里唱的那样：“高不过蓝天深不过海，好不过毛泽东时代”。庆幸能够生在新社会，长在红旗下，对于美好的未来充满了憧憬。犹记得，我的老师在全校大会上的发言，是那样的慷慨激昂：“意气风发，斗志昂扬”。那阴阳顿挫，仿佛依然在我的耳畔回响。( 文章阅读网：www.sanwen.org.cn )

那时在五中，同学们要经常参加体力劳动，“教育与生产劳动相结合”嘛。尽管有时饭都吃不饱，但大家对这种义务劳动都毫无怨言，认识到这是必修课。

有一次到蚌埠钢厂去劳动，是教俄语的陈老师带队。陈老师好像是福建广东一带的人，说一口带有南方味道的普通话。他瘦瘦的，高高的，文质彬彬的。那天天朦朦亮就出发了。不一会，天边的地平线上露出了一丝红霞，照到了我们的脸上，身上。我们和陈老师手挽着手，齐声唱着苏联歌曲，向着红彤彤的朝阳走去。

（三）笃学精神

进入五中，会感受到一种氛围，那就是，十分看重学习、成绩、知识。学生成绩优异，就会得到大家的爱戴重视；老师知识渊博，才会得到大家的尊敬推崇。尊重知识学业在五中早已蔚成风气。在班里比较拔尖的同学之间，互相争先恐后，甚至有点嫉妒，乃至发生纠结，也是有的。

我们的语文老师来自很有些翰墨气息的徽州。在他那个只有十几平米的斗室里堆满了书籍。课余时间，他会十分忘情地吟咏他喜爱的诗文，阴阳顿挫，十分投入：

“桂林的山啊桂林的水，情一样深啊梦一样美。

是山城啊是水城？都在青山绿水中！”

这种由衷的热爱，也在不知不觉地感染着我们的兴趣和爱好。

而到了端午节，大家关心的是吃粽子。他却拿出了一摞楚辞，吟咏屈原的《离骚》。

在一次数学比赛的发奖大会上，我们的几何老师发表讲话。未曾开言，他先在黑板上划了一个圆，然后不紧不慢地说：

“我们所掌握的知识，就象一个圆。圆里面的面积，是我们掌握的部分；圆的外面，是未知的部分。圆周越长，我们所接触的未知的部分就越多。而圆的外面，就是数学上所说的无穷大。”

寥寥数语，使得本来在这次数学比赛中因得奖而颇有些沾沾自喜的我如同醍醐灌顶。这个充满了哲学意味的比喻，足以使得献身科学的学子们永不停息永不自满探索不止受用终身。

我想，正是这种笃学精神，促使人们不断探索追求科学真理，终成人类进步的动力。